Paydaşlar

Türkçe Hazırlık Okulu iç ve dış paydaşları; akademik personel, öğrenciler, idari birimler ve üniversitenin diğer ilgili paydaşlarından oluşmaktadır. Paydaş görüşleri; toplantılar, anketler ve geri bildirim mekanizmaları aracılığıyla alınmakta ve karar alma süreçlerine yansıtılmaktadır. Bu yaklaşım, kalite güvencesi sisteminin katılımcı ve sürdürülebilir bir yapıya sahip olmasını sağlamaktadır.

Aşağıda yer alan tabloda Türkçe Hazırlık Okulunun eğitim-öğretim faaliyetlerinde etkileşimde bulunduğu iç ve dış paydaşlar; birim ile olan ilişkileri ve işlevlerine göre gerekçelendirilmiş öncelik sırasına göre sınıflandırılmıştır.

Öncelik Tanımları:

  1. Öncelik: Birimin eğitim-öğretim ve yönetişim faaliyetlerinin doğrudan yürütülmesinde yer alan, karar alma ve uygulama süreçlerinde etkin rol oynayan iç paydaşlar.
  2. Öncelik: Birimin stratejik amaçlarına ulaşmasında katkı sağlayan, eğitim-öğretim, kalite güvencesi süreçlerinde doğrudan etkileşim içinde olunan dış paydaşlar.
  3. Öncelik: Birimin tanınırlığını, toplumsal katkısını ve kurumsal görünürlüğünü destekleyen, dolaylı etkileşim sağlanan dış paydaşlar.

A. İç Paydaşlar

Paydaş Adı Gerekçelendirme Öncelik
Öğrenciler Fakültenin temel varlık nedeni, eğitim-öğretim faaliyetlerinin odağı 1
Akademik Personel Eğitim-öğretim faaliyetlerinin yürütücüsü 1
YDÜ Uluslararası Öğrenci Ofisi Türkçe Hazırlık Okuluna kayıt yaptıran uluslararası öğrencilerin kabul, kayıt, yerleştirme ve uyum süreçleri Yakın Doğu Üniversitesi Uluslararası Öğrenci Ofisi ile koordinasyon içerisinde yürütülmektedir. Öğrenci akışı, kayıt verileri, öğrenci profili ve akademik yerleştirme süreçlerine ilişkin veriler bu birim aracılığıyla sağlanmakta; hazırlık programının planlanması, sınıf oluşturma ve akademik süreçlerin düzenlenmesinde doğrudan etkili olmaktadır. Bu nedenle söz konusu birim, eğitim-öğretim süreçleriyle doğrudan ilişkili stratejik bir paydaş konumundadır. 2

B. Dış Paydaşlar

Paydaş Adı Gerekçelendirme Öncelik
Mezunlar Program çıktılarının değerlendirilmesine dolaylı katkı sağlar. 3
STK’lar ve yerel kurumlar Öğrencilerin sosyal ve kültürel uyum süreçlerini destekler. 3

* Paydaş listesi, birimin faaliyet alanı ve ihtiyaçları doğrultusunda düzenli olarak gözden geçirilmekte ve güncellenmektedir.